domingo, 19 de abril de 2015

FP VS UNIVERSIDAD



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VS
universidad
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Creo que hay artículos que con su titular hablan por si mismos. Este caso es muy claro, la entrada de hoy va sobre la creciente tendencia a confrontar a la Formación Profesional con la Universidad.

¿Por qué motivo ahora interesa decir que es mejor estudiar FP que estudiar en la Universidad?

Pues por más que me lo pregunto, no encuentro respuesta... puede ser debido a una moda, puede ser debido a un interés "REAL" por fomentar la FP, puede que sea porque hay elecciones dentro de poco y hay que vender un cambio del modelo productivo, la verdad es que no lo sé.

El caso es que nos encontramos con opiniones que tienden a confrontar la FP con la Universidad, y aquí quiero entonar un "mea culpa", porque en alguna ocasión, lo confieso, he caído en la trampa de decir que "es mejor estudiar una FP que hacer una carrera universitaria".

Es simplemente falso. No es mejor, ni peor, es DISTINTO, y puede ser mejor para algunas personas, y será peor para otras.

Es por ello que hoy me he propuesto analizar 10 factores sobre la confrontación entre FP y Universidad que se dividen en dos apartados...

Primero hablemos de algunas (no todas) de las bondades de la FP:

5 Motivos por los que la FP es el único plan B de jóvenes y desemplead@s:

a) Muchos desempleados/desempleadas y recién titulados en Bachillerato no tienen ingresos para costearse una carrera universitaria.

Se estima que el incremento producido en los precios ha sido importante, por ejemplo en las 6 universidades públicas de Madrid, de un 26 %, según este artículo de 2012

b) Much@s jóvenes odian, repito odian, el sistema educativo de la ESO y son incapaces de sentarse a estudiar en una mesa más de 5 minutos seguidos, por lo tanto la FP es ideal para ellos porque las enseñanzas son eminentemente prácticas.

Se los conoce como alumnos "objetores" que simplemente ya están hartos del sistema. Al introducirse la LOGSE en España, se aumentó la edad en la que un alumno/a tenía que permanecer en la Escuela, y se dan casos de alumnos que tienen 18 años y siguen encerrados entre cuatro paredes, en centros educativos que coartan su libertad, su libre entrada y salida, y con normas muy rígidas sobre uso de móviles, comportamiento y contenidos educativos.
Este alumno objetor, puede encontrar en la FP (ya sea en su modalidad más inicial denominada FP Básica, o en Grado Medio), una válvula de escape a los muchos años estudiando materias que no le interesaban en absoluto, por sus destrezas manuales, inquietudes u otros motivos más peregrinos.

c)  Muchos desempleados y desempleadas por motivos económicos (hipoteca, gastos, cargas familares, etc), ni por asomo se pueden permitir "reciclarse" haciendo una carrera universitaria puesto que la duración de cuatro años (en el mejor de los casos, siguiendo curso por año) es totalmente inasumible.

En el anterior sistema de Diplomaturas y Licenciaturas, cabía la esperanza de hacer una carrera universitaria en tres años, pero hoy en día hay que asumir que estudiar un Grado conlleva una inversión de como mínimo cuatro años, y esto es mucho tiempo comparado con los dos años que se tardan en conseguir un título de Grado Superior en FP. 

d) Muchos desempleados y desempleadas han realizado trabajos relacionados con el título que se quieren sacar en FP, pero lo han hecho sin titulación alguna y por lo tanto ahora tienen que regularizar su situación. 

Esto se suponía que lo iban a solucionar con el procedimiento de acreditación de cualificaciones, pero es un proceso muy lento.
Leíamos en este artículo hace unos días, que en Alemania se van a agilizar los procedimientos de reconocimiento de cualificaciones, poniendo como objetivo que en 2016 se puedan presentar reconocimientos certificados por vía telemática.

e) Y por último, el acceso al primer empleo...

Muchos jóvenes y desempleados no pueden acceder a un primer empleo de cierta calidad, salvo que accedan desde las prácticas en empresas que te proporciona la FP, que al estar muy regulada por las administraciones, supervisada por el tutor del centro educativo y concertarse con empresas de arraigada tradición local en la zona, es sin duda el mejor escenario posible para que un desemplado/a que hace FP obtenga su primer empleo.

Valga como ejemplo lo descrito en este post, sobre la situación vivida por algun@s diplomad@s en Magisterio que se pasan al Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil por sus contenidos prácticos, y por el acceso al primer empleo.

Todos sabemos que conseguir un primer empleo tras sacar una carrera universitaria es una de las asignaturas pendientes de nuestro sistema, ya que hasta que ese primer empleo es "técnicamente un empleo" (con su sueldo y su contrato) pasa bastante tiempo.

estudios
En la Universidad solamente el 39% de primeros empleos están relacionados con la titulación. Fuente Universia

Además de todo esto, y volviendo al inicio del artículo que hoy redacto, parece que FP y Universidad son antagónicas, cuando es todo lo contrario, son muchos los alumnos que hacen un grado universitario y luego se vienen a la FP para completar su CV y tener más cualidades de empleabilidad, por lo tanto, hay pasarelas entre una y otra.

De hecho considero muy recomendable que el alumnado que consigue una titulación de Grado Superior, se plantee hacer un Grado Universitario, ya que incluso hay grados que establecen convalidaciones con las materias cursadas en FP, y las bases teóricas de algunas profesiones muy "prometedoras en empleo" como las ingenierias informáticas, se pueden aprender haciendo una FP de Informática, que luego nos servirá para afrontar mejor la carrera universitaria en Informática.

Bien, ahora veamos algunos de los defectos de la FP:

5 Argumentos en contra de estudiar FP y perder la oportunidad de estudiar en la Universidad:


(Recopilo opiniones que me han llegado vía comentarios a mis artículos o de otros compañeros docentes, o simplemente de mi alumnado.)

1. Algunos títulos (no todos) de FP, sobre todo los de Grado Medio serán sustituidos en un futuro por robots o máquinas.

Leyendo esta noticia que aparecía en Muy Pymes, podemos entrar en una completa inquietud, en un país cuyo PIB está sustentado en su gran mayoría en el "Turismo": 

robots

Esto puede que también ocurra con otros trabajos que no requieren titulación alguna, y con algunos trabajos que requieren titulación universitaria, pero la FP al ser "eminentemente industrial", o considerada "de mano de obra intensiva" en algunas familias profesionales, puede verse muy afectada por la revolución de la robótica y las TIC.

Es evidente que habrá familias profesionales que vivirán un boom como la de Informática o la de Instalación y Mantenimiento, pero habrá otras que tendrán que ser paulatinamente actualizadas o incluso suprimidas.

2. Los puestos de trabajo a los que puede aspirar un titulado de FP en muchas ocasiones los ocupan (o pretenden ocupar) titulados universitarios.

Veamos el siguiente gráfico:

sobrecualificacion
Captura de pantalla del Estudio Infojobs-Esade de 2013. (Presentado en mayo de 2014)
Como se puede ver, los ciclos formativos de Grado Superior sufren "intrusismo" descendente y ascendente, solamente un 7% de las vacantes publicadas por Infojobs en 2013 relativas a FP de Grado Superior fueron "aplicadas" por titulados con el nivel adecuado. Pero ojo, también le ocurre a las enseñanzas de Grado (estos titulados tienen menos competencia cuantitativamente hablando, puesto que hay menos titulados con Master o con Doctorado que titulados con Grado/Diplomatura/Licenciatura).

3. Algunas titulaciones de FP están obsoletas y no se corresponden con la situación actual.

Si algo negativo ha ocurrido en los últimos años en la FP, que es digno de destacar, es la falta de voluntad por cambiar los planes de estudio que en algunos casos llevan sin revisión alguna desde 1996.

Os pongo en antecedentes, en el año 2006 se promulga la LOE, y siguiendo la estela de la LOE, se empiezan a publicar nuevas titulaciones que sustituyen a las desfasadas titulaciones que provenían del año 1996.

Pues bien, el Real Decreto de Ordenación de la FP (1147/2011) establecía una serie de medidas para la implantación de los títulos LOE (nuevos y adaptados a la realidad), pero se paralizó con el Real Decreto 4/2012 de racionalización del gasto educativo, que suspendió la aplicación de las medidas previstas en el citado Real Decreto de 2011. 

Ojalá se reinicie cuanto antes la reforma de las titulaciones que quedaron sin modificar.

4. Ya empieza a existir masificación y listas de espera para entrar a según qué ciclos.

El gráfico habla por si mismo.
todofp
Gráfico de la web: todofp.es (todos los derechos reservados)

Incremento del 50,62% de alumnado, y como puedes imaginar, dicho aumento de alumnado ha sido absorbido con prácticamente los mismos centros que estaban operativos en el curso 2007/2008, salvo alguna honrosa excepción en alguna comunidad autónoma, o teniendo en cuenta la implantación del modelo Dual que ha reducido drásticamente el número de horas en el centro educativo.

5. Es posible que encuentres empleo teniendo una FP, pero la banda salarial será muy parecida a la de los trabajadores sin estudios.

Otro gráfico que habla por si mismo...

infojobs
Captura de pantalla del Estudio Infojobs-Esade de 2013. (Presentado en mayo de 2014)
Como puede observarse, la brecha salarial entre Universidad y FP es muy parecida a la que la Universidad tiene con los "sin estudios". Es obvio que si estudias un Grado universitario, por muchas estadísticas consultadas, tu nivel salarial será mayor, la pregunta sería... ¿A qué edad alcanzarás ese nivel? (la dejo aquí).


Considero que tras años de afluencia masiva a la Universidad ha llegado el momento de fomentar y prestigiar la FP, pero no a costa de desprestigiar la Universidad.

Yo como todo padre (considero que todos los profesores de FP somos un poco padres de la misma) no sé ver los defectos que tiene nuestro "hijo" y solamente veo sus virtudes. Pero eso no tiene porque hacerme negar evidencias de la idoneidad de los estudios universitarios.

La FP tiene muchos defectos, muchos, pero sinceramente es a corto y medio plazo la única solución para algunas personas desempleadas (al menos hasta que no se modernice el sistema de formación para desemplead@s... que eso da para otro artículo).

Por lo tanto, no se trata de un FP VS UNIVERSIDAD, se trata de orientarse sobre lo que mejor puede valernos a cada uno, disponiendo de la más completa información. Para ello hay que indagar, investigar y eliminar los prejuicios previos que un@ puede tener, tanto hacía la Universidad como a la FP.

Como ves en el artículo te he dado 5 motivos a favor y 5 argumentos en contra, ahora tú debes elegir qué tipo de estudios quieres realizar.

Por último como anécdota curiosa, esta vez antes de publicar la entrada quise sondear a mi alumnado, y me dijeron que ya no era tanto un problema de comparación FP VS UNIVERSIDAD, sino un problema de FP VS Bachillerato, y puede que aquí es donde este el meollo de la cuestión...

Como padre, como alumno... ¿Prefieres estudiar (o que tu hij@ estudie) bachillerato o estudiar una fp de grado medio?

Y mi alumnado lleva razón en parte, yo no considero que Grado Medio y Bachillerato sean antagónicos, muchos padres no aconsejan a sus hijos estudiar una FP de Grado Medio porque les guste más el Bachillerato, lo hacen porque luego desde el Bachillerato podrán optar a Universidad o a FP de Grado Superior.

Veremos que ocurre cuando a los titulados de FP de Grado Medio, no se les exija hacer la prueba de acceso en el curso 16/17, y como queda el hipotético caso de pruebas de admisión en ciclos con mucha demanda, que todavía no ha sido regulado (se están trabajado ya los borradores de pruebas). En ese caso si que habrá padres que verán con buenos ojos que su hijo en lugar de hacer dos años de Bachillerato, haga dos años de FP de grado medio y luego accedan a FP superior directamente.

Da para mucho debate la entrada de hoy.

lunes, 6 de abril de 2015

Orientando que es gerundio


Con un clásico... ¿Qué hay de lo mío? ha comenzado la andadura de un servicio pionero en España en cuanto a orientación a los más jóvenes.


quehaydelomio
Cabecera de la Web: http://www.gazteaukera.euskadi.eus/gaztebizhitza/inicio/
Este servicio del Gobierno Vasco, pretende informar a los jóvenes en tres áreas fundamentales:


areas
Tres áreas del servicio
Como puede observarse la web es muy sencilla y de fácil acceso, en un primer lugar te permite acceder a los servicios de consulta tanto a través de teléfono, whatsapp, mail o entrevista personal.

Y luego te permite consultar información de las tres áreas, cada área tiene información personalizada muy útil, con enlaces a distintos servicios del propio Gobierno Vasco y de otras instituciones.

Se agradece y mucho el esfuerzo por la simplicidad que ha tenido el Gobierno Vasco en esta web, ya que tanto las formas de contacto (la novedad de Whatsapp como vía de comunicación) y los contenidos organizados donde se incluyen vídeos y otros recursos son un completo acierto.

Según informaba el diario "El mundo" el proyecto dispondrá de una dotación aproximada de 70.000 euros anuales, ya que contará además con una persona encargada de las dudas (La orientadora juvenil Zuriñe Madrid).  

Enlazo desde este blog todos los servicios relacionados con Trabajo y Estudios que dispone la web, y de nuevo añadir que es todo un acierto este formato de información juvenil.

Estudios:


Trabajo:


martes, 17 de marzo de 2015

Linkedin en 2015 ya es un metabuscador


Linkedin es una red social profesional de la que ya he hablado en numerosas ocasiones, desde el punto de vista de la búsqueda de empleo 2.0 a través de redes sociales.


lindeedin
Montaje con los logos de INDEED y LINKEDIN.
Pero hoy vengo a hablaros de una novedad que posiblemente va a revolucionar aun más el mundo de la búsqueda de empleo a través de Internet, y esa novedad no es otra que la decisión de Linkedin de agregar ofertas de trabajo de terceros en su plataforma...

Y diréis, ¿pero si eso ya lo hace Indeed?, sí, es cierto, lo hace indeed y ahora lo está empezando a hacer Linkedin.

Cada vez da más miedo observar la cantidad de poder, al respecto de la búsqueda de empleo, que está adquiriendo Linkedin. En éste artículo (enlace) se señala el objetivo de esta compañía por disponer de grandes cantidades de datos personales para convertirse en el mapa de la economía mundial, recordemos que cada día son vistos en esta red social profesional la friolera de 45 millones de perfiles.

Pero volviendo a lo que nos ocupa, Linkedin ha empezado a agregar ofertas de empleo de terceros, en una clara estrategia expansiva que pretende convertirle en la web de inicio de toda persona que busca empleo (por delante del buscador de Google).

Podemos comprobar que esta alianza con los portales de empleo ya se reflejaba en alguna publicación especializada como Reclutando.net, que publicó hace poco el artículo:


En el que se corrobora, aludiendo a fuentes internas de Linkedin, que ya a finales de 2014 se había estado trabajando para mostrar las ofertas de empleo de clientes de Linkedin que han sido publicadas en otros portales de empleo.

Explicando que el producto aun está en fase beta, y que en todo caso es gratuito para los empleadores.

También podemos hacernos eco del reciente artículo del blog de Ticjob.es , uno de los portales de referencia en la búsqueda de empleo en el sector TIC, en el que se anuncia:


Desde Ticjob.es se vende el acuerdo como una gran alianza que será positiva para ambas partes (el portal y la red social profesional), ya que posibilitará a los clientes de Ticjob aparecer en Linkedin (además de en el portal) y a los buscadores de empleo en Linkedin, les permitirá conocer el portal Ticjob.es

¿Cómo se ven las ofertas de terceros en Linkedin?

Pues el aspecto es el siguiente: (Atent@s a la secuencia)

Captura de pantalla de Linkedin

Como podemos ver, en los resultados que nos muestra Linkedin ante la búsqueda "programador android", nos aparecen en primer lugar las propias ofertas de Linkedin, y luego las ofertas de otros portales de empleo. En este caso las que aparecen son de www.trabajando.es y de www.infoempleo.com

Una vez pinchamos en la oferta, vemos como nos la muestra Linkedin

linkedin
Cómo se muestra en Linkedin una oferta de un tercero
La oferta la vemos como si fuese una de las ofertas que publica el propio Linkedin, pero a diferencia de las ofertas propias, no nos aparece el botón: SOLICITAR AHORA,  en este caso nos aparece el botón: SOLICITAR EN EL SITIO WEB DE LA EMPRESA (novedad).

Y si pinchamos, nos llevará a la web de www.trabajando.es, que era la que publicó en origen la oferta en su web.

Ni que decir tiene que Linkedin está arriesgando mucho con esta medida, ya que está derivando tráfico interno de su plataforma a portales de empleo exteriores, pudiendo perder usuarios que decidan buscar directamente en esos portales y abandonar Linkedin, pero sinceramente, creo que es una estrategia muy inteligente, ya que en España, por ejemplo, Linkedin movía a diario, hasta ahora, una cantidad muy inferior a la de las ofertas que mueve por ejemplo Infojobs, y por lo tanto, será un gran reclamo para todo tipo de buscadores, el hecho de disponer dentro de Linkedin de todas las ofertas de empleo de los principales portales de empleo.

Para los portales de empleo supone un aumento de la calidad de sus servicios prestados a empresas, ya que siempre le podrán decir a su cliente que además de captar el talento de las personas que interactuan dentro del portal, tendrán ahora a los usuarios de Linkedin de todo el mundo, importante ese matiz, ya que Linkedin llega a más de 300 millones de usuarios, pero en todo el mundo. En España son unos pocos menos.

No sé, ¿qué os parece este movimiento?





jueves, 5 de marzo de 2015

Marzo, es tiempo de proyectos.


El post de hoy tiene un título que le da un cierto aire de anuncio de grandes almacenes...

primavera
Primavera, tiempo de proyectos en FP
Y todo aquel que imparte clase en FP confirmará que Marzo además de ser el mes en el que comienza la primavera, los días se alargan, la ropa de manga corta aparece y la sangre se altera... Es el mes de la presentación de proyectos en asignaturas como Empresa e Iniciativa Emprendedora, o comienzan las labores para ir pensando en un proyecto para el nuevo Módulo de Proyecto que tienen los ciclos LOE.

Marzo es el mes del proyecto y por eso hoy me he propuesto hablar del aprendizaje basado en proyectos, en la medida de mis conocimientos, y en aquellas experiencias que realizamos los docentes de FOL, y del resto de especialidades docentes en Formación Profesional.

Lo primero de todo hablemos del término proyecto aplicado a la educación:

El proyecto es una estrategia de aprendizaje, en la cual al alumno se le otorga un proyecto que debe desarrollar, convirtiendo al alumno en el protagonista de su propio aprendizaje.

¿Qué beneficios tiene este tipo de estrategia de aprendizaje o método?

Tiene múltiples beneficios para el aprendizaje, entre muchos otros...

Rojas (2005), citado por Maldonado Pérez (2008), menciona los siguientes:
  1. Prepara a los estudiantes para los puestos de trabajo.
  2. Aumenta la motivación.
  3. Hace la conexión entre el aprendizaje en la escuela y la realidad.
  4. Ofrece oportunidades de colaboración para construir conocimiento.
  5. Aumenta las habilidades sociales y de comunicación.
  6. Permite a los estudiantes tanto hacer como ver las conexiones existentes entre diferentes disciplinas.
  7. Aumenta la autoestima.
Fuente: Wikipedia.org

Coincido plenamente, no creo que haya una actividad que haya preparado más a mi alumnado este año para sus futuros puestos de trabajo, que el proyecto de empresa que me acaban de presentar estos días.

¿Cómo he trabajado con mi alumnado el proyecto de empresa?

Pues lo primero que he hecho ha sido reunirles para contarles que a final de curso, en marzo, tenían que presentar un proyecto de empresa que debía contener las siguientes características:
  1. Un documento en Word que sigue una plantilla definida con los aspectos fundamentales del proyecto de empresa (plan de empresa).
  2. Rellenar una plantilla del Business Model Canvas de Alexander Ostewalder, que luego les serviría para dar forma al proyecto empresarial, dotar de contenido su web de "empresa" y la presentación en Powerpoint que me tenían que hacer para su "Elevator Pitch".
  3. Confeccionar un análisis DAFO de su proyecto.
  4. Confeccionar una Presentación en PPT que tenía que contar con los 9 apartados del Canvas.
  5. Voluntariamente, confeccionar un vídeo de presentación de su idea (storytelling) que podían hacer con herramientas tipo: POWTOON
  6. Voluntariamente, confeccionar la página web de su empresa. 

NOTA: Mi alumnado está capacitado de sobra para hacer una web, ya que son alumn@s de Desarrollo de Aplicaciones Web y de Sistemas Microinformáticos y Redes.


canvas
Imagen de; http://www.leanstart.es/


¿Cuál ha sido el resultado de todo esto que comentas?


Pues he tenido proyectos maravillosos este año, desde una empresa de domótica que me hizo una presentación muy buena, una web fenomenal de empresa y con una fundamentación muy rigurosa, hasta una startup de puesta en contacto de productores agrícolas y ganaderos con consumidores finales, hasta una empresa de móviles modulares...

El formato de las presentaciones en público del proyecto ha sido muy similar a estos vídeos...




Y el trabajo realizado ha seguido esta pauta:

Definición clara de la propuesta de valor en el Canvas, y a partir de ella, confección del resto de apartados para ir dotando de sentido el proyecto (trabajo realizado en dos trimestres en determinadas horas lectivas).

canvas

Y para el anuncio (vídeo) un pequeño storyboard.



Y como evidencia, en formato de vídeo, os dejo el fenomenal spot que realizaron mis alumn@s: Patricia Bravo, David Grande y David Ruiz.

El vídeo utiliza la creatividad (artesanal con figuras de playmobil) y como véis se corresponde con el storyboard que previamente diseñaron.

 

La idea de generar un vídeo para su futura empresa no es originalmente mía, la tome prestada del programa Código Emprende, concretamente de éste capítulo en el que Alejandro Fanjul de la empresa Palbin decide hacer un spot para captar la atención y dar a conocer su empresa de tiendas online.

El resultado que muestra el programa de TVE es este vídeo.




Podría hablar de las mil bondades que ha supuesto para mi alumnado trabajar este curso mediante un proyecto. Desde las propias del trabajo en equipo (coordinación, diálogo, debate, puesta en común, creación conjunta de trabajo, motivación...), hasta el mero hecho de enfrentarse a tener que realizar una web para su proyecto, o el hecho de tener que ponerse el traje de empresari@ y ver lo complejo que es lanzarse a emprender...

Creo que es una experiencia muy positiva que, trabajada de este modo, puede aportar al alumnado un aprendizaje diferente y muy motivador. 

Lo dicho, es tiempo de proyectos.

¿Cómo trabajas tú los proyectos?. Me interesan mucho tus experiencias.

Quiero agradecer a +Lourdes Barroso por el fenomenal aula que dejó montada en su día, que me ha ayudado y mucho a conseguir estos resultados. Gracias Maestra.

martes, 24 de febrero de 2015

10 excusas para usar las redes sociales profesionalmente


Con motivo de la reciente publicación del III Informe Infoempleo-Adecco sobre Redes Sociales y Mercado de Trabajo y la salida a la luz del ebook: Red de contactos: Consejos, ideas y trucos para conseguir empleo en 2015, me he propuesto realizar una entrada que sirva de decálogo sobre la selección de personal y las redes sociales a día de hoy.

10 excusas para usar las redes sociales si estás buscando trabajo hoy en día.

tecnologia
Foto: Ken Worker Enlace: https://www.flickr.com/photos/kenworker/3678543894/in/photostream/
Usar las redes sociales está asociado generalmente al ocio, de hecho son muy divertidas y a la vez adictivas, pudiendo generar varios problemas a los usuarios que no saben muy bien como encajarlas en su día a día.

Veamos ahora las excusas (motivos) que podemos poner a la hora de usarlas para buscar oportunidades de empleo:

1. Otr@s ya lo hacen

infoempleo
Extracto del informe de Infoempleo y Adecco

Lo que hagan otros a mi me da igual, ¿o no?, porque ya se sabe... Las tendencias sirven para analizar comportamientos, y no andarán muy equivocados los candidatos que componen el 89 % (o 73%) de la encuesta realizada por Infoempleo y Adecco, que señalan que alguna vez han enviado su currículum a través de las redes sociales. 
Esta tendencia ha aumentado en un 30% desde 2011. Por lo tanto "la gente" (conglomerado o ente social) ya envía sus currículums a ofertas que han visto en redes sociales. 

Nota: Las redes sociales sirven para algo más que para comentar Gran Hermano VIP.

2. Los reclutadores ya usan Linkedin en España.

El 78% de los perfiles consultados en un proceso de selección por reclutadores que usan las redes sociales pertenecía a Linkedin. O lo que es decir, que todo aquel que busca trabajadores en la red o que recibe candidaturas y las quiere contrastar consultando información en Internet, tira de Linkedin en un 78% de ocasiones, Facebook 64%, Twitter 41% y otras, en menor medida.

infoempleo
Extracto del informe de Infoempleo y Adecco
¿No crees que merece la pena tener tu "casa ordenada y limpia" por si vienen a verla?, por eso es muy importante el concepto: Auditoria de mi presencia en las redes sociales.

De vez en cuando es conveniente que eches un vistazo a tu perfil en las redes sociales y que otros, en los que confías y que trabajan en RRHH o selección, te digan si lo que proyectas es correcto o acorde con tus aspiraciones profesionales.

Para ello te invito a visitar el post de @arturocef "8 consejos para encontrar trabajo y clientes en Linkedin" y atentos al consejo 2: Busca tu momento Linkedin del día 

Nota: Linkedin es mucho más que una red social profesional, es una ventana a nuevos conocimientos, relaciones profesionales y formación que no puedes dejar a un lado.

3. Ya no es solamente que usen Linkedin, encima les funciona.

Imagina que antes las empresas que querían encontrar profesionales, tenían que poner un anuncio en un portal de empresa (propio) o un portal de empleo (ajeno), y esperar a que les llegasen las candidaturas, y en algunos casos esto les costaba dinero...

Ahora sus técnic@s de selección bucean en Linkedin, entre los millones de candidatos inscritos y pueden conocer sus inquietudes profesionales, los grupos a los que pertenecen, acceden a portfolios digitales de sus trabajos, y conocen las opiniones de terceros no interesados sobre su forma de trabajar. Es "El paraíso del reclutador/a".

infoempleo
Extracto del informe de Infoempleo y Adecco
Nota: Si te dedicas a contratar a personas, si seleccionas trabajadores para tu empresa... es muy probable que jamás hayas utilizado Linkedin porque no lo has necesitado. Esto no significa que no sea una herramienta muy útil y de fácil manejo, además de gratuita (salvo opciones premium como la publicación de anuncios o envío IN mail).

4. Los reclutadores ya hacen "nethunting" en Linkedin, pero también en Twitter.


Hablamos siempre de Linkedin pero no debemos perder de vista la tendencia siguiente, al menos el 28% de los técnicos de RRHH encuestados por Infoempleo y Adecco, reconoce que ha utilizado Twitter siempre como red social, comunidad online o medio social para reclutar, esto da una idea de lo importante que es tener bien configurada nuestra cuenta en Twitter si de ella hacemos un uso profesional.



Infoempleo
Extracto del informe de Infoempleo y Adecco


Nota: A Twitter vas a conocer gente, lo normal es que luego hagas negocios con ellos en Linkedin, pero no es una obligación formal, y cada vez se entiende más que directamente hables de empleo, negocios o proyectos con agentes determinantes en tu sector en la propia red Twitter.


5. Otros grandes profesionales ya las usan, yo no seré menos.

Como dice +Alfonso Alcántara en el ebook Red de Contactos (de Infojobs)...


infojobs
Extracto del ebook: Red de Contactos de Infojobs
La visibilidad acabará llegando si eres un buen profesional, pero evidentemente para ello habrás de haber adoptado el primer paso: Tener presencia en las redes sociales. Para ello como mínimo tienes que haber redactado (mimado) tu perfil en Linkedin y disponer de una cuenta en Twitter o Facebook para uso profesional.


Nota: Como ocurre en la película de Woody Allen "Granujas de medio pelo", lo importante no es el "marketing" (que lo es) lo importante es el producto, y las galletas eran tan buenas que se vendían solas. 
Pues eso, sé muy bueno en tu profesión y seguro que la visibilidad acabará llegando, pero no hagas el camino inverso:




6. Puedo mejorar yo, y puedo hacer mejorar a otros y viceversa.


Como dice +Dolors Reig en el ebook Red de Contactos (de Infojobs)...



Infojobs
Extracto del ebook: Red de Contactos de Infojobs

Lo mejor que tienen las redes sociales aparece en su propia denominación, sirven de "RED": nos permiten amortiguar las caídas y sacudidas de nuestra profesión al caer dentro de una red de contactos; y son "SOCIALES": nos permiten interactuar en sociedad, mejorar, aportar, que nos aporten, que nos enseñen, enseñar, compartir, comentar, etc.


Nota: Generar una red de contactos a través de las redes sociales nos permitirá disponer de apoyos profesionales que siempre nos podrán aportar contenidos, información y vivencias que nos ayudarán en nuestro objetivo de buscar un empleo.


7. Siempre me gustó escribir y como he creado un blog, las redes sociales me pueden ayudar a dinamizarlo.

Como dice +Cèlia Hil  en el ebook Red de Contactos (de Infojobs)...


infojobs
Extracto del ebook: Red de Contactos de Infojobs

Si siempre te gustó escribir y consideras que tienes habilidades para ello bienvenid@ seas, será muy determinante para tu búsqueda de empleo en las redes sociales el propio hecho de generar contenido en tu blog. 
Son varios los motivos: (te dejo 4 aquí)

a) Porque generarás Marca Personal (Poder de referente).
b) Interiorizarás contenidos novedosos, ya que al tener que escribir sobre ellos, te obligarán a redoblar el esfuerzo de aprendizaje.
c) Te posicionarás en los buscadores en los primeros resultados de búsqueda, siempre que seas constante en tus contenidos y en la frecuencia de publicación.
 d) Puedes invitar a otros profesionales a escribir en tu blog y viceversa, y será un buen altavoz para vender a los demás lo que sabes hacer y lo que eres capaz de hacer.

Nota:  De nada sirve que escribas un blog a diario, que le dotes de mucho contenido interesante... si luego fuera de línea (en el mundo real) no acudes a eventos o te relacionas con personas de carne y hueso. La palabra clave es DESVIRTUALIZAR.

8. Puedo acceder a ellas desde mi teléfono móvil.  

En España, otra cosa no será, pero usar el móvil (smartphone) es algo que hoy en día supera toda comparación con otros países de nuestro entorno...


fundacion telefonica
Captura de pantalla del Vídeo: Sociedad de la Información en España 2014. Fundación Telefónica
Es por ello que debido a la frecuencia de uso por parte de los buscadores de empleo del smartphone, y a la mejora año tras año de las aplicaciones de las redes sociales convencionales y profesionales (Twitter, Facebook y Linkedin principalmente), la búsqueda de empleo a través de las redes sociales puede realizarse de forma ubicua, en todo lugar y en todo momento, posibilitando a la persona que busca empleo la conciliación de: la vida familiar, actividades al aire libre y asistencia a conferencias o encuentros, con la consecuente ventaja de no perder ni una sola oportunidad de contacto  profesional gracias a su teléfono móvil.

Interactuamos en el mercado de trabajo en un país que ya es prácticamente digital:

fundacion telefonica
Captura de pantalla del Vídeo: Sociedad de la Información en España 2014. Fundación Telefónica

fundacion telefonica
Captura de pantalla del Vídeo: Sociedad de la Información en España 2014. Fundación Telefónica
Nota: Vivimos ya en una auténtica Sociedad de la Información y el uso de las redes sociales es una tendencia que va cada año a más, por lo tanto, al tratarse de herramientas de aprendizaje social, nos ayudarán a situarnos mejor en un entorno  profesional completamente digitalizado.



9. Son gratuitas


Salvo en las opciones premium de Linkedin, en líneas generales, las redes sociales son de uso gratuito, y esto es una gran ventaja para todo aquel o aquella que disponga de un dispositivo (tablet, PC, portátil, smartphone o netbook).

euro
Foto: Wikipedia


Hoy en día podemos disponer de conexión a Internet gratuita en centros comerciales, locales de ayuntamientos (casas de cultura, bibliotecas, casas de la juventud y centros culturales, entre otros); por lo tanto tenemos la excusa perfecta para dedicar unos momentos de nuestro día a buscar empleo de forma gratuita, sin necesidad de pagar una contraprestación por ello, o sin necesidad de exponer nuestros teléfonos móviles en un anuncio en prensa o en un tablón de anuncios de un supermercado.

Nota: Que sean gratuitas no significa que no supongan un coste, y me explico... El uso de las redes sociales de forma "adictiva" puede hacernos perder un valioso tiempo que podíamos dedicar a estudiar, formarnos, o simplemente a trabajar en pequeños trabajos para ir ganándonos la vida. Por lo tanto tienen un coste de oportunidad que no se mide en euros, pero que puede costarnos dinero (aunque también nos puede hacer ganar muchos euros si las usamos correctamente).



10. Soy una persona a la que le gusta mantener el contacto con otr@s y no perder oportunidades.

Como dijé en el ebook Red de Contactos (de Infojobs)...


Extracto del ebook: Red de Contactos de Infojobs
Mantener la actividad en los perfiles en redes sociales es una obligación hoy en día, si te apasiona permanecer en contacto con otr@s, relacionarte, aprender, informarte... Las redes sociales son el instrumento ideal para ello.


Nota: Es sin duda el paraíso de las mentes inquietas, si te consideras una mente inquieta, un innovador o un emprendedor, las redes sociales son tu gran aliado para que otras personas como tú puedan conocerte y valorar lo que aportas.


En resumen:


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